El grupo Imparare ha tenido la oportunidad de entrevistar a Laura Serrano, maestra del CEIP Cervantes de Paterna. Laura curso el grado en educación primaria en la UV. Ademas, es licenciada en Interpretación de Oboe por el Conservatorio superior de música de Valencia.
Nuestra entrevistada trabaja en el CEIP Cervantes desde hace cuatro años. Dicho centro se sitúa en un barrio de nivel socio-económico y socio-cultural bajo, por lo que la labor del maestro se vuelve fundamental.
ENTREVISTA:
- ¿Cuál es la lección que has aprendido tras todos tus años de experiencia?
Yo creo que la lección más importante que he aprendido a lo largo de mi experiencia es que cada año y cada clase es diferente. Ser maestro requiere saber adaptarse a las necesidades de los alumnos que tienes y saber muy bien en el contexto en el que te encuentras. En mi experiencia laboral he trabajado en colegios muy diferentes, en centros ordinarios, en cras, y ahora en este caso en un caes, y las necesidades y las características de mis alumnos son muy dispares.
- ¿Conoces o pones en práctica alguna innovación pedagógica en el aula? ¿Podrías contarnos de qué se trata?
Como tal tampoco podría decirse que utilizo una metodología innovadora concreta en el aula. Intento utilizar, eso sí, una metodología muy variada en la que, por ejemplo, si que uso con mucha frecuencia el uso de las TIC’s. Pienso que es super importante el apoyo interactivo y audiovisual y lo uso a diario, pero tampoco de forma exclusiva. Por otra parte, este año nos estamos empezando a formar en mi centro en el aprendizaje cooperativo pero por ahora solo estamos poniendo en práctica algunas pinceladas de todo lo que estamos aprendido de esta metodología.
- ¿Qué futuro le ves a la LOMCE?
Pues, a la LOMCE, sinceramente, le veo muy poco futuro, supongo que pasará como con las últimas reformas educativas y leyes educativas que durarán hasta que ha habido un cambio de político. Lo que creo que es imprescindible ya, es un gran pacto entre todos los partidos y la creación de una ley que sea estable, que se pueda aplicar de manera estable a lo largo de los años y no cambie, a la vez que haya un cambio de gobierno, es imprescindible que toda la comunidad educativa se implique y pueda decidir y la ley no se base en los intereses políticos o en el grupo que haya en ese momento.
- Según tu experiencia ¿Cuál es la principal competencia que un docente debe de desarrollar para que sus alumnos aprendan?Esa es una pregunta bastante difícil, pues como he dicho anteriormente, creo que una de las principales competencias debe ser el saber adaptarse a los cambios y a las necesidades de los alumnos. Como he dicho, cambia muchísimo de un centro a otro, incluso dentro de un mismo centro, de un grupo u otro, cada clase, cada grupo es diferente y es muy importante el saber conectar con ellos, encontrar aquello que les motiva y así que realmente aprendan de forma significativa, para ello hay que saber observar, detectar necesidades y adaptarse.
- ¿Qué crees que es lo que tus alumnos aprecian más de tus clases?
Pues otra pregunta difícil, no sé, yo creo que lo que más valoran es que son muy activas y que necesitan estar atentos, despiertos e intento que haya mucha mucha comunicación. No paro de preguntarles cosas y, no sé, creo que lo principal es plantar esa semillita y que disfruten aprendiendo y que lo pasen bien, creo que es importantísimo, sobre todo, con los que son más pequeños y un poco con los más mayores, pues, intentar conectar un poco con la realidad y ayudarles un poco a que vayan descubriendo cosas del mundo real, porque muchas veces van como que son muy mayores y no tienen ni idea. Entonces, eso creo que también les gusta hablar y reflexionar mucho.
- Para finalizar, ¿qué recomendación le darías a un profesor/a que empieza su carrera docente?
Pues, mi principal recomendación es que conserve esa ilusión y esas ganas por enseñar que tiene en este momento. Creo que esa ilusión, esa chispa es esencial en nuestra tarea. Por otra parte, pues, que no pierda de vista todo lo que ha sentido siendo alumno y que aprenda de esta experiencia propia para saber qué quiere ser como maestro y qué no quiere ser es muy importante. Por último, pues, que cada día y cada curso debe intentar ser mejor maestro, que en nuestro trabajo la experiencia es vital, es importantísima.
Yo, cada año que pasa sigo aprendiendo cosas nuevas. Me doy cuenta de muchísimos errores que cometía cuando empecé a trabajar y seguro que en unos años me daré cuenta de errores que estoy cometiendo ahora sin saberlo. En nuestro trabajo no hay que dar nada por sentado, hay que intentar, pues, crecer día a día para poder dar lo mejor de nosotros.
Laura Serrano
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